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4月20日至24日，东宝区红旗小学举行“红领巾爱劳作 红领巾爱科学”劳作科技周活动。
本次活动以“劳作发明日子 科技改动未来”为主题，经过一系列五光十色、寓教于乐的实践活动，将劳作教育与科学技能立异深层次地交融，为全校学生搭建了一个着手动脑、展示才调的精彩舞台。
活动按学生年纪特色和才能水平，分低、中、高三个年段有序打开，保证每位学生都能去参加了，学有所获，乐在其中。在劳作技能实践环节，低年级学生环绕“自理劳作”打开比拼，学习收拾书包、系鞋带、叠衣物、叠被子等基本日子技能，在点滴小事中培育独当一面认识，孩子们从“衣来伸手”走向“自己的工作自己做”。中年级学生参加“岗位劳作”，在班级小管家、卫生保洁员、图书管理员等人物中进行岗位交流领会，在服务场景中了解职责与协作。高年级学生应战“技巧劳作”，承当整理校园卫生死角、奉献“卫生保洁金点子”等更具技能上的含金量的劳作使命，在实践中领会精雕细镂的工匠精力。
与此同时，科技实践活动亮点纷呈。在“手艺构思”展区，抛弃纸盒、塑料瓶等日常物品在孩子们的巧手下，化身为构思精巧的艺术品和有用小发明，环保理念与立异思想交相辉映。“劳作工具进化探求”活动中，学生们经过查阅材料、制造图表、制造模型等方法，生动展示了从古至今劳作工具的演化进程，感悟人类才智的前进。“日子用品科技小制造”更是激发了孩子们的立异创意，智能收纳盒、主动浇花器、简易清水设备等著作构思奇妙、贴近日子，引得师生纷繁停步。高年级学生还测验“科技动画制造”，用数字技能表达对未来国际的想象。科普展览和科技领会区人头攒动，从机器人互动到VR虚拟现实，学生们在沉溺式领会中感触科技的无量魅力。
本次“劳作科技周”活动，不只让学生们在劳作中领会了发明的高兴，更在科技探究中深化了对劳作价值的了解。
校园将以此次活动为关键，继续深化劳作教育与科学教育的有机交融，不断探究“五育并重”的实践途径，尽力培育更多热爱劳作、崇尚科学、全面发展的新时代好少年。 (袁洁)回来搜狐，检查更加多
